Semana de las Ciencias

Ya estoy aquí otra vez. Hoy día 25 de febrero de 2015 fuimos al laboratorio de ciencias de bachillerato para realizar una actividad programada en la semana de las ciencias en el colegio. Junto con el profesor don Víctor, observamos partes del cuerpo de varios animales por primera vez como por ejemplo: el corazón de un cerdo, el intestino delgado y el cerebro de una vaca. Nos enseñaron también el embrión de una cabra que estaba bastante desarrollado. A lo largo de la práctica observamos el comportamiento de varias ratas genéticamente mutadas, tres en concreto, de colores gris, negro y blanco, cada una de ellas poseía esos colores debido a la alteración de sus genes y a la inoculación de enfermedades humanas como el párkinson o enfermedades endocrinas para poder crear así una vacuna efectiva. 
Hasta la próxima.

Proyecto EVA

Hoy día 24 de febrero de 2015, hemos asistido durante la hora de sociales a una charla informativa sobre la agricultura ecológica presentada por José Real encargado del proyecto EVA perteneciente al Consejo Superior de Investigación Científicas (CSIC). En ella, nos comentó la importancia que poseen los cultivos ecológicos a la hora de cumplir su función como alimento dado que los productos ecológicos son mucho más beneficiosos para los seres humanos por su carencia en productos químicos. También nos habló de un experimento que se realizó con tres terrenos diferentes; uno con objetivo comercial, otro con objetivo ecológico y el último con objetivo de crear bosques alimenticios funcionando como un ecosistema natural que se autorregula por sí mismo. Los resultados de dicho experimento acabaron con un dato muy curioso como lo fue el descubrir que el permacultivo, como así se denomina, produce cantidades negativas de gases de efecto invernadero, esto quiere decir que el cultivo sí emite gases a la atmósfera, pero se encarga de capturarlos. 
Seguiremos en contacto.

¡Qué interesante!

Hola de nuevo, hoy os vengo a contar nuestra segundo visita al huerto, la cual por cierto fue muy, pero que muy interesante. Lo primero que hicimos nada más llegar al lugar donde se encontraban los contenedores fue trasplantar las plantas aromáticas y las plantas con flor a los cuatro surcos hechos anteriormente en la tierra fértil. Posteriormente, plantamos las habas, el tomillo y el perejil, todas estas semillas son reutilizadas de años anteriores, no pudimos plantas más variedad debido a la carencia de los plantones de otras especies (lechuga). También tuvimos que fijarnos en si las plantas eran compatibles entre ellas, dado que si no fuera así combatirían entre ellas. Por último, enterramos las semillas plantadas y regamos la tierra.
¡A ver que nos encontramos la próxima vez!

¡A por los contenedores!

El pasado viernes 13 de febrero, fue nuestra primera incursión a los contenedores donde comenzamos la plantación del huerto ecológico. Por desgracia, aquel día  yo me encontraba enferma y no pude asistir, pero aun así algunas de mis compañeras me contaron lo que ocurrió en mi ausencia. El profesor de Biología de bachillerato empezó explicando en que se diferenciaban un huerto ecológico de un huerto normal y corriente, su principal diferencia es muy obvia, un huerto ecológico es una porción de tierra donde se cultivan diferentes especies de plantas sin la utilización de ningún producto químico mientras que en un huerto normal y corriente sí se utilizan productos químicos. También nombró la definición de abono: restos vegetales que se ponen en un compost, se descomponen y sirven para abonar la tierra; y por último, pero no menos importante, nos contó el porqué de la plantación de plantas con flor y plantas aromáticas, las plantas con flor evitan la llegada de bichos e insectos no deseados y las plantas aromáticas tienen la función de que los bichos e insectos no se acerquen a las plantas, con lo cual decimos que son plantas con pesticida natural, como es el caso de la lavanda. 
Durante los siguientes meses tendremos que encargarnos de observar, cuidar y proteger las semillas que plantamos como fueron la albahaca, el tomillo, las judías verdes y el perejil entre otras muchas, nos veremos en la necesidad de extraer las malas hierbas y de exterminar a las plagas únicamente con productos ecológicos. Espero con ansias ver los brotes que van surgiendo poco a poco.
Nos vemos pronto.

Comienza la aventura

El día 22 de enero de 2015, fue nuestra primera toma de contacto con el tema referido al huerto ecológico y con otros trabajos relacionados con el mismo. Los profesores encargados de supervisarnos el trabajo, nos plantearon una serie de cuestiones a la hora de comenzar con el proyecto, nos explicaron las asignaturas que colaborarían con el huerto y los materiales que tendríamos que ir trayendo para empezarlo cuanto antes. A su vez, la profesora encargada de Biología contó el punto que yo considero más importante de toda la exposición, la creación de un blog personal de cada uno de los alumnos para contar el crecimiento de los diferentes especímenes de plantas que iríamos cosechando con el paso del tiempo. Así pues, comenzó ‘Cuidando un huerto ecológico’. 
Muchas gracias por leerlo, y nos vemos la semana que viene.

Presentación del blog

A lo largo de este blog informaré sobre un huerto ecológico iniciado en el colegio La Salle San Ildefonso, el día 13 de febrero de 2015. Anteriormente a esta fecha recibí la información necesaria sobre la actividad a realizar. Lo seguiré supervisando para manteneros al tanto.